近年来，“让孩子赢在起跑线上”的教育理念广为传播，校外培训机构的广告不仅遍布各类网络平台，在公交地铁、街头巷尾也呈“霸占”之势。在“不输在教育起跑线上”的教育焦虑下 ，越来越多的家长让孩子接受超前教育，原本的周末休息日成了“充电日”，各类教育培训机构也是座无虚席，殊不知，过度超前教育不仅违背孩子正常发展规律，还会成为孩子成长中的“绊脚石”。

著名心理学家格塞尔曾做过一个“双生子爬梯”的实验，超前学习爬梯的孩子在后期反被正常学习的孩子赶超，由此可见，尊重孩子的天性，在合适的年龄段做合适的事情尤为重要。13岁上大学，17岁考入中科院硕博连读，却在20岁被强制退学的某神童，令人为之叹息。个体的发展取决于身心成熟，在孩子身体条件尚未成熟的时候，逼迫孩子学各种超越当前年龄段理解的知识，浪费的不仅仅是孩子的时间，更有可能影响孩子的正常成长规律。

过度超前教育犹如“拔苗助长”，违背孩子认知发展客观规律，看似学到了更多的知识，却透支了孩子对学习的兴趣和求知欲，伤害了孩子的创造力和探究能力，影响了孩子的自信心和学习自主性。一些校外教育培训机构为迎合家长望子成才的迫切心理，将学前教育小学化，将小学教育初中化，不顾孩子正常学习接受能力，超前学习其他阶段的知识，导致学校教育无所适从，孩子身心疲惫，家长投入不菲，正常教学秩序受到影响，长此以往，对孩子的健康成长及教育环境都会带来难以估量的负面影响。

令人欣喜的是，过度超前教育带来的弊端，已经受到教育部门的关注和重视。教育部于去年下发相关文件，明确要求校外培训不得超过所在地方教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假提前培训下一学期教科书的知识内容。减少教育焦虑，让孩子正常成长和学习，看似小事，意义却重大，我们不能任由过度超前教育成为孩子成长中的“绊脚石”。

尊重孩子的成长规律，遵循教育自身的发展规律，松下孩子成长的“快进键”，让孩子健康、快乐、充实地学习和进步，需要全社会上下共同努力，让我们携手为孩子创造一个良好的成长环境，让祖国的“花朵”在阳光下精彩绽放。

稿源：荆楚网

作者：覃炜（湖北宜昌）

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