极目新闻评论员 屈旌

近日，湖南省怀化四中的李金刚校长在网上火了。因为有女生不愿按学校规定剪短发，找他提意见，他便在全校大会上宣布：“只要头发不奇怪，要漂亮未尝不可！”这一场景被录成视频传播开来，引发网友盛赞。（据3月7日人民网）

开学剪头发，是个很暴露年龄的话题，对于告别学校生活已久的人们，这或许不是什么特别值得在意的事，但若是进入各个学校的论坛、贴吧，就会发现，对于中学生们来说这简直就是天大的事。

有些学校规定比较严苛，例如男生必须剪平头，女生必须留齐耳短发等，便很容易引发学生激烈反对。上网一搜，吐槽一大堆。几乎每年开学，这类话题都会吵翻天，甚至延伸至“新时代的教育应该盲从规矩还是尊重个性”这样的大话题。

这背后的根结，在于学校是否重视学生意愿，是否愿意细化规则。学校要求学生注重仪表仪容，完全没问题。校园是教育育人的地方，的确不应该沾染太多社会习气。一些流行的发型装扮，看上去时髦鲜亮，却并不适合出现在校园，这应该是个共识。学校要求剪头发，往往有两个方面的理由，一是要求学生注意自我形象，二是便于打理，节约时间，让学生把更多心思花在学习上。但是在正处于青春叛逆期，“爱美”意识萌发的中学生看来，这就是一种“侵权”，而且有些规定过于简单粗暴，更加会引发情绪反弹。若是学生老纠结于“剪不剪头”，影响心情，挫伤积极性，那不是适得其反吗？

因此，李校长所说到的“奇怪”和“漂亮”，恰好是说到了学生的心坎上，在明确了不“奇怪”的前提下，肯定了学生爱漂亮的心态，觉得他们追求外表之美不是一种过错，这样的理解和支持，会让学生们感觉被重视，被体谅，被聆听。

学校因为是个集体，没有规矩不成方圆，所以强调秩序和规则，要求学生像个学生的样子，剪头发只是要求之一，有些学校要求统一穿校服……都是为了便于管理，营造良好的校园环境。但是教育不是铁板一块，不是将所有的树苗都修剪成一个样子，而是要去发现每个人的闪光点，描绘每一个人的成长轨迹，激励每一个人的行为自觉。学生要有学生的样子，但学生却未必，也不可能是同一个样子。所以，在遵守规矩，建立健康审美标准的前提下，尊重学生的个性发展，是当下教育所必须具备的觉悟。

头发不短未必见识不长，更未必不能自律自强，效率、习惯、精气神跟外表有关系，也没关系，关键不在于规定学生头发几厘米，而在于如何去循循善诱，去将心比心，引导学生在追求健康之美的同时，不要过分注重外表，更注重内在的华美和丰富。

如何剪头发，只是学校管理之中一个极小的细节，却体现出教育的智慧。一个好校长，就是一所好学校，校长的理念就代表着学校的水准。李金刚校长的走红，对于教育者是一种启迪。当下的教育者们，面对一群好奇心旺盛、自我意识强烈的“后浪”时，如何真正贴近他们的生活，倾听他们的心声，一边激发喷薄的创造力，一边培养可靠的自律力。这当然不是一件简单的事，但如果从“头”开始，从细节开始，从共情和信任开始，便是一个充满希望的开始。

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