湖北日报讯（记者韩晓玲、通讯员吴珊）11月30日，记者从湖北大学获悉，《通识教育实践与探索》一书近日正式出版，对该校通识教育实践与探索进行阶段性总结，希望为国内高校通识教育改革发展贡献湖大“样本”。

2011年，湖北大学设置通识教育学院，将专业教育和通识教育有机结合，以培养“全面发展的人”为目标，着力拓宽学生知识广度，拓展学生视野，提升学生的人文素养与科学素养。部分专业新生进入通识教育学院，进行为期一年的通识教育学习。

10年来，湖大通识教育学院探索了一套较为完整的通识教育教学体系，还先后推出《通识教育研究》《通识教育导论》《百部经典名著导读》《重温文学记忆》等系列通识教育研究成果。

此次出版的《通识教育实践与探索》一书，以该校通识教育发展历程为基础，从创新大学生党建与思想政治教育工作、践行以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心三要素的人才培养理念、探索大一学生通识教育人才培养模式、构建科学合理的通识教育课程体系等方面，进行了系统总结。

近日，湖大还举办了一场学术研讨会，专家学者围绕通识教育展开研讨交流。

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